İyi Parti Genel Lideri Meral Akşener, ‘İyi Eğitimle, Özgür ve Yenilikçi Birey, Çoğulcu ve İştirakçi Toplum Vizyonu Tanıtım Toplantısı’na katıldı.

Akşener, programda partisinin eğitim prensiplerini açıkladı.

Akşener, eğitimin ehemmiyetine değinerek, “Eğitime olan inancın ortadan kalktığı, bunun bilerek devam eden beceriksizlik sebebiyle değil çok bilerek yapıldığına inananlardanım. Kimse bu kadar ahmak olamaz. Hani bizim gençliğimizde vardı ya; ‘İşçisin sen emekçi kal, köylüsün sen köylü kal’ sisteminin bir biçimde hayata geçmesi için yapıldığına inandığım bir keşmekeş bu. Bu kadar bilimden uzak, bu kadar daima değişen, dijital dünyanın bedel setleriyle yeni bir kurgulamaya gitmek gerekirken; değişik, parası olanın çocuğunu okuttuğu, parası olmayanın çocuklarının ‘İşçisin sen emekçi kal, köylüsün sen köylü kal’ mantığına mahkum edildiği bir eğitim nizamıyla karşı karşıyayız. Büyükşehirlerde ilkokul talebelerini göndereceğiniz devlet okulu konusunda zahmetleriniz varsa, ‘sadece özel okulda âlâ bir eğitim alınabilir’ anlayışının kabul görmesi, imtihanlara duyulan güvensizliğin arşa çıkması üzere bahisler Türkiye’deki gençleri burada mühendis olmasına karşın gidip yurt dışında garson olarak çalışmaya itiyor.“ dedi.

6 ilkeyi açıkladı

Eğitimin bir ülkenin en kıymetli ögesi olduğuna vurgu yapan Akşener, kelamlarının devamında partisinin eğitim unsurlarını şöyle sıraladı: “1’inci unsurumuz; Hukukun üstünlüğünü temel alan liyakat ve bilgi tabanlı bir idare. Bakanlık ve okul yöneticilerinin seçimi ve atanmasında liyakat, objektiflik ve hesap verebilirlik temel alınacak. 2’nci prensibimiz; Nitelikli eğitim ve fırsat eşitliği için kâfi, planlı ve koordineli bütçe idaresi, eğitim bütçesi eğitim harcamalarında KDV’nin kaldırılması, öğrenci takviye kart projemiz var. 3’üncü prensibimiz; Mesleksel açıdan daima gelişen prestijli ve yüksek motivasyon sahibi öğretmenler. Öğretmenlerin atanması, mülakatların kaldırılması, mesleksel gelişim, meslek kanunu, öğretmenlere ekonomik dayanak verilmesi. 4’üncü prensibimiz; Potansiyelini gerçekleştiren, motivasyonu yüksek ve geleceğe umutla bakan öğrenciler. 1 yıl zarurî okul öncesi, 5 yıl ilkokul, köy okullarının açılması, LGS’nin kaldırılması, güçlü okul modeli, mesleksel eğitim. 5’inci unsurumuz; Ülkemizin yenilik ve rekabet potansiyelini geliştirecek, iştirakçi ve kapsayıcı bir yüksek öğretim. Özgür ve özerk üniversiteler. Barınma sorunu. Kredi ve burslar. 6’ncı unsurumuz; İnsanın ve toplumun daima gelişimini destekleyen, hayat uzunluğu öğrenme, kredilendirme ve sertifikalandırma sistemi.“

“Bu kadar hoyrat davranılan eğitim sistemi olamaz”

Programın akabinde basın mensuplarının sorularını yanıtlayan Akşener, öğretmenlerin bu kadar itilip kakıldığı bir devri yaşamadıklarını savunarak, “Atanamamış öğretmen’ diye bir kavram var, ‘ücretli öğretmen’ diye bir tanım var, ‘sözleşmeli öğretmen’ diye bir tanım var ve ‘kadrolu öğretmen’ diye bir tanım var. Bir de özel okullarda, dershanelerde çalışan öğretmenler var. Birçoğunun minimum fiyat ve onun altına çalıştığına dair argümanlar var. Bu kadar hoyrat davranılan bir eğitim sistemi olamaz, hak aramaya uğraş eden öğretmen kümesine da kantarın topuzunu kaçırdığınız tavrı yanlış buluyorum.“ diye konuştu.